在我国古典诗词中，许多诗人以孩子成长为主题，描绘了孩子们天真无邪、纯真可爱的形象。这些诗句不仅展现了孩子成长的历程，更寄托了诗人对美好生活的向往。本文将从几个方面，结合诗句，描绘孩子成长的诗意画卷。
一、童年无忧
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”（高鼎《村居》）这句诗描绘了孩子们放学后的欢乐时光。他们放飞手中的纸鸢，尽情享受着大自然的恩赐。童年，是孩子们无忧无虑、天真烂漫的时光。在这个阶段，孩子们对世界充满好奇，对未来充满期待。
二、求知若渴
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”（朱熹《观书有感》）这句诗道出了孩子们对知识的渴望。正如泉水源源不断，孩子们的求知欲望也永不满足。他们如饥似渴地学习，不断汲取知识的养分，为未来的成长奠定坚实基础。
三、友谊纯真
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（李白《赠汪伦》）这句诗表达了孩子们纯真的友谊。在童年时光里，孩子们结伴而行，共同玩耍，彼此关心。这种友谊不受物质条件、地位差异的影响，纯粹而真挚。
四、成长历程
“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”（辛弃疾《青玉案·元夕》）这句诗展现了孩子们成长过程中的喜怒哀乐。童年时光里，孩子们经历了从无忧无虑到逐渐懂得忧愁的过程。他们在成长中学会了独立、勇敢，逐渐迈向成熟。
五、感恩回报
“谁言寸草心，报得三春晖。”（孟郊《游子吟》）这句诗表达了孩子们对父母的感恩之情。在成长过程中，父母给予孩子们无私的关爱和教导。孩子们在成长的也学会了感恩，懂得回报父母的养育之恩。
六、诗意的成长
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”（杨万里《宿新市徐公店》）这句诗描绘了孩子们在追逐梦想的过程中，虽然会遇到挫折，但始终保持着对美好生活的向往。这种诗意般的成长，让孩子们的童年充满了希望和阳光。
孩子成长的诗意画卷，如同一幅美丽的画卷，展现了孩子们从无忧无虑到逐渐成熟的历程。在这个过程中，孩子们学会了感恩、友谊、求知、勇敢，为未来的生活奠定了坚实基础。让我们珍惜这段美好的童年时光，用心去感受孩子们成长的诗意，共同书写人生的新篇章。
参考文献：
[1] 高鼎. 村居[M]. 北京：人民文学出版社，1997.
[2] 朱熹. 观书有感[M]. 北京：中华书局，2009.
[3] 李白. 赠汪伦[M]. 北京：中华书局，2009.
[4] 辛弃疾. 青玉案·元夕[M]. 北京：中华书局，2009.
[5] 孟郊. 游子吟[M]. 北京：中华书局，2009.
[6] 杨万里. 宿新市徐公店[M]. 北京：中华书局，2009.
