《师说》是古代教育家韩愈的一篇著名散文，阐述了师道的内涵和重要性。师道依然具有重要的现实意义。本文将结合《师说》中的字义，探讨师道在现代社会中的传承与发展。
一、师道之内涵
1. 师者，所以传道、授业、解惑也
《师说》开篇即点明了师者的职责：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这里的“传道”指的是传授道德、思想、知识；“授业”指的是教授技艺、技能；“解惑”指的是解答疑惑、指导人生。师者，是引导学生走向成熟、成才的引路人。
2. 师道尊严，不可侵犯
韩愈在《师说》中强调：“师道尊严，不可侵犯。”师道尊严，既是对师者的尊重，也是对教育的尊重。在传承师道的过程中，要维护师道的尊严，尊重师者的劳动成果。
二、师道在现代社会中的传承与发展
1. 师德为先，以身作则
《师说》中提到：“师者，人之楷模。”在现代社会，师德依然至关重要。教师要以身作则，树立良好的师德形象，成为学生学习的榜样。全社会也要重视师德建设，营造尊师重道的良好氛围。
2. 教育创新，与时俱进
《师说》中提到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”在现代社会，教育创新是传承师道的重要途径。教师要根据时代发展和社会需求，不断更新教育理念、教学方法，提高教育教学质量。
3. 家校共育，协同发展
《师说》中提到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”在现代社会，家校共育是传承师道的重要保障。学校要充分发挥教育主阵地的作用，家庭要积极配合学校，共同关注学生的成长，形成教育合力。
4. 社会支持，助力师道传承
《师说》中提到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”在现代社会，社会支持是传承师道的重要条件。政府要加大对教育的投入，提高教师待遇，营造良好的教育环境；企业要关注教育，为教育事业提供物质支持；社会各界要关注师道传承，共同推动教育事业的发展。
《师说》中的师道，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。在现代社会，我们要传承和发扬师道，关注师德建设，创新教育方法，家校共育，社会支持，共同推动教育事业的发展，为培养德才兼备的人才贡献力量。
参考文献：
[1] 韩愈．师说[M]．北京：中华书局，2010．
[2] 王国维．王国维学术论著集[M]．北京：中华书局，2011．
[3] 陈志良．教育伦理学[M]．北京：高等教育出版社，2012．
